继春季学期在2008级七年制的“医学信息检索”课尝试PBL教学，以及本学期对2007级白求恩医学实验班的“医学信息检索”和“医学科研导论”课尝试医学方法学课程有机融合之后，信息检索教研室又在2008级预防医学和卫生检验专业的“医学信息检索”课教学中，成功尝试医学方法学与医学专业内容的融合。

    犹如科研设计方案之于科研之成败，检索策略式的编制及其质量决定了信息检索的效率，它是检索知识与专业知识综合运用基础之上的信息素养的集中体现。因此，在本轮教学中，从以往预防医学专业本科论文选题中，遴选难度适中的题目，引导学生以研究小组为单位，在探究式检索的过程中，尤其是检索策略式编制与反复调整中，摸索数据库的特点及使用方法。

    在课程结束之前，于2011年12月13日组织了一场学生的成果展示，由主讲教师沈涌博士主持。除了信息检索教研室老师之外，特邀食品营养教研室的刘华峰博士、流行病与统计学教研室的寇长贵博士——两位预防医学专业的优秀青年教师，从医学专业知识的理解与运用的角度点评指导。主管教学的刘晓冬副院长首先阐述了这次教学改革的意义，并代表学院对各位教师的辛勤付出和广大同学的积极参与表达了诚挚的谢意。

整整4个小时的汇报，同学们展示了探索学习的过程及其结果、展示了风格迥异的个性、更展示了团队合作的精神；几位青年教师的点评，有的细致入微、有的宏观大气，有的直指疏漏、有的启发思索；学生的展示给老师带来阵阵惊喜、老师的点评博得学生声声赞叹……师生共同营造了一个互相观摩、相互激励、共同提高的学习氛围。

    为了使教学改革活动进一步完善，于2011年12月16日下午，组织了一次由授课教师和部分学生代表参加的学生座谈会，新民校区教务办吴运涛副主任和科教科刘昕主任到会听取意见。同学们通过自身感受给予本轮教学以充分的肯定，也提出了对这门课程及整个教学工作的希望和建议。吴主任和刘主任分别从校区教学管理和学院教学组织两个层面解答了同学的问题，对进一步推进教学改革的步伐提出了建议。

    最后，主讲教师沈涌的总结引来全场热烈掌声，为本年度教学改革尝试的三部曲，画上一个圆满的休止符。这是信息检索教研室在学院的鼓励、支持、指导下，在医学教育教学改革上迈出的第一步。