“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为开阔同学们的眼界，提升同学们对卫生行政执法监督的认知，在卫生行政执法监督实务课程中，2016年10月11日，在代带教老师带领下，2012级医事法学于长春市高新区卫生监督所进行实验课，为期一天。

    一、实验课目的
    本次实验课是为全面了解卫生行政执法监督的日常工作，使同学们对所学理论知识进行运用，拓展同学们知识面的同时，扩大同学们的社会接触面,增加我们在社会竞争中的经验,锻炼和提高我们的能力,以便在毕业后能更快的融入社会,能够在工作和学习中从容地处理各方面的问题,熟练运用所学知识分析和解决实际专业问题,提高我们的实际工作能力,为日后工作打下良好的基础。
    二、实验课内容

    1.了解卫生监督所的部门划分。

    2.了解卫生监督所各职能部门的任务分工，日常工作事项。

    3.学习自来水管道系统的卫生监管相关问题。

    4.学习无证行医的卫生监管相关问题。

    5.实地进行宾馆卫生监督检查现场模拟。

    三、实验课收获

    其一，巩固完善了理论知识。通过实习，我们对卫生行政执法监督工作有了切实地体会，了解了卫生监督的工作性质，工作内容，及工作风险，并对课本上的知识有了新的认识，巩固了课本理论知识的同时，增长了对具体监管项目工作的认识。部分同学对就业目标有了新的规化，明确了努力的方向。

    其二，明确了本科学习的意义。在实习过程中，不少监督所的工作人员强调，本科阶段学习的课程，都是在为工作打基础，在卫生监督所工作，需要坚实的法律功底，否则自己在执法过程中，便会因为法律条文掌握不熟练而身陷囹圄，卫生监督的职业风险不可小觑，因对法律条文的忽视，而被判渎职罪罪的实例屡见不鲜，因此，本科期间努力学习，掌握牢固的专业知识是十分必要的。此外参加工作后，于本科期间逐步形成的良好学习方法，会对工作进度起到强大的推动作用。这使得班级同学明确了学习的意义，并帮助同学们树立了努力学习的决心。

   其三，感受到理论与实践的距离。课本中的条文不能完全包罗所有社会现象，许多卫生监督执法实例并不是书本中标准的经典案例，甚至不能用现有的法条直接套用，这就需要工作人员在坚守根本原则的前提下进行变通。除此之外，实际工作中，往往会涉及到世故人情，在法与情之间的权衡与抉择，是对一个卫生行政执法监督人员的考验，这些都是课本知识的盲区，如何在上述情况下，仍将工作处理地得心应手，则需要在实践中反复锤炼。因此，我们真实地感受到了理论与实践的距离，并懂得下阶段的学习生活中，不应仅仅学习理论知识，更应提升自己的实践技能。

    其四，明确综合能力培养的重要性。实验课期间，卫生监督所所长向同学们介绍了相应工作人员所应具备的基本素质，并通过出题的形式考察大家。我们更加认识到，要成为一名优秀的卫生行政执法监督人员，仅有专业知识是远远不够的，良好的心理素质，清晰而缜密的思维，得体而准确的表达都是必须的，一个人的综合素质决定他人生的高度。通过这些问题的交流，同学们的认识上升到了新的高度，从专业知识的感知直到人生事业的体会，如此的交流学习，同学们收益颇多，并为今后的学习找到了努力提升的方向。

   此次实习之后，同学们有许多积极的反馈，大家一致认为此次经历收益良多，在专业知识、学习信念、事业规划等诸多方面都有了全新的认识和提高，并对日后的学习生活有了新的展望，大家有信心，医法人的队伍会越来越壮大，我们定会一起打造出一片属于医法人的美丽蓝天！